【经世致用之学什么意思】“经世致用之学”是中国传统学术思想中一个重要的概念，尤其在明清时期得到广泛发展。它强调学问应当服务于现实社会，注重实际应用和解决现实问题，反对空谈心性、脱离实际的玄虚之学。这一思想对后世的政治、教育、文化等方面产生了深远影响。
一、概念总结
| 项目 | 内容 |
| 定义 | 经世致用之学是指强调学问应服务于国家和社会，注重实际应用，反对空谈理论的学术思想。 |
| 起源 | 起源于先秦儒家思想，如孔子的“学以致用”，并在明清时期形成系统化的学术流派。 |
| 代表人物 | 黄宗羲、顾炎武、王夫之等明末清初的思想家。 |
| 核心思想 | 强调“经世”（治理国家）与“致用”（应用于实践），主张学问要解决现实问题。 |
| 与理学的区别 | 理学偏重内心修养和道德思辨，而经世致用之学更关注社会现实和政治改革。 |
| 历史影响 | 对清代实学、近代改革思想产生重要影响，成为推动社会变革的重要思想资源。 |
二、详细解释
“经世致用”最早可追溯至《论语》中的“学而优则仕”，强调学习的目的在于为国为民服务。到了明清之际，随着社会动荡和民族危机加深，一些学者开始反思理学的空谈弊端，转而倡导务实、求真的治学态度。
黄宗羲提出“天下兴亡，匹夫有责”，主张知识分子应关心国家命运；顾炎武则提倡“明道救世”，认为学问必须与现实相结合；王夫之则强调“经世之学”是“以天下为己任”的责任担当。
这些思想不仅在当时具有强烈的现实意义，也为后来的维新运动、辛亥革命乃至现代中国的发展提供了思想基础。
三、结语
“经世致用之学”是中国古代知识分子面对社会问题时的一种积极回应。它强调知识的社会价值和实践功能，主张将学问用于解决实际问题，而不是停留在抽象的理论层面。这种思想至今仍对我们的学习、研究和工作方式具有重要的启发意义。
